小持明不会梦到大蝴蝶吗第40章 遨游书海亦能触碰真理

阿那克萨戈拉斯领着二人回了树庭继续着最后的课程。

即使白厄可能延毕但由于对老师的尊重与他自身的追求他也要去上好这最后几天的课。

阿那克萨戈拉斯如往常一样侃侃而谈全然没有一点即将于这些学生分别的感伤他可是阿那克萨戈拉斯预言中理性的半神可不会由于这点感情而乱了方寸。

但真的如此吗？ 他表面上侃侃而谈与往常并无不同可他此刻的内心却相当的纠结…… 要不要把毕业寄语给这遐蝶那家伙呢…… 白厄？他都延毕了自然是还没写就是写了也不给他等他要毕业再说不迟。

“啧给不给呢……” 他咂咂嘴把毕业寄语的纸条往桌上一放像是在跟谁赌气。

这几年遐蝶看着乖巧可某个人一开口就直接叛变不知道当了那臭小子多少次的地下党羽。

更有甚者这家伙竟然还写他的同人文有一篇的番外竟然是他跟阿格莱雅！岂可修！凭什么不是大地兽！ 一想到这些他瞬间感觉给遐蝶写寄语简直是给自己找不痛快。

他往后一靠椅腿在地上划出吱呀一声。

要不就算了？反正往年的学生基本也不看重这个而且遐蝶他们也未必稀罕。

他想象着自己的学生收到毕业寄语时的模样心里那点别扭劲儿就更甚了。

他又瞥了眼桌上的那几张纸最终还是伸手把它们拢到一起塞进了怀里最内层的口袋。

烛火摇曳中他的嘴角撇了撇语气含糊不清地嘟囔： “先……先揣着吧。

谁知道这帮小家伙到时候会不会哭着求我给呢？” 他转身离开了实验室遐蝶的那张毕业寄语放在所有的书案最上头。

“遨游书海与亲手触碰皆能探寻这世间的真理。

” 这孩子总爱埋首典籍也避免与他人的接触。

但阿那克萨戈拉斯却也记得书中的教义、触碰的温暖同样藏着答案。

最后无论是哪个学生阿那克萨戈拉斯的指尖都悬在每张纸的末尾迟疑片刻终究落下了那个久违的名字——“那刻夏”。

不是他本人那个冗长的全名只是这个被无数学生们熟记的名字。

出人意料平常他的这个名字被提及时他总会开口反驳:“叫我阿那克萨戈拉斯。

” 但如今给这几个学生一点念想他们记得住这个名字那他就写这个名字。

在他的笔下“那刻夏”三个字在树庭永夜里泛着柔和的光。

……所有不延毕学生的毕业寄语都已完成但很明显阿那克萨戈拉斯并不打算把这些东西送出去。

直到今天的课上完他也没提及这件事而今天这节课就是树庭的最后一堂课了。

…… “以上就是你们在树庭的最后一堂课了。

从今往后你们都有各自的路要走从这里学到的知识能帮上多少忙全看几位参悟的本领。

” 阿那克萨戈拉斯往讲堂上一站双手环在胸前下颌微微扬起眼睛闭着语气听不出太多情绪却带着不容置疑的分量： “不过我得先告诫你们一句。

” 他顿了顿像是在斟酌措辞又像是在回忆什么片刻后才缓缓开口： “假如你们在未来做出了什么失格之举……” 说到“失格之举”四个字时他眼皮虽没抬声音却陡然沉了几分带着股压人的气势： “千万别对外宣扬说你们是七贤人之一是我阿那克萨戈拉斯教出来的学生……” 要说也说是阿格莱雅交出来的。

什么菩提祖师啊…… 不过阿纳克萨哥拉斯就是这样他从不说期望却用最硬的话藏了最深的盼。

听着阿那克萨戈拉斯那番近乎“临别训诫”的话白厄沉默片刻终于还是忍不住开口声音平静却清晰： “那刻夏老师我的日程表上还有其他的课啊你是不是搞错了什么……” 话音刚落所有人都看向了他让他有些摸不着头脑。

“首先……叫我阿那克萨戈拉斯教授……” 阿那克萨戈拉斯猛地睁开眼眼神里带着几分被打断的不快眉头也蹙了起来。

他依旧保持着双手抱胸的姿势目光沉沉地落在白厄身上语气里多了几分直接的锐利。

显然是在纠正白厄方才那声“那刻夏” “其次更正一下说法——这不是所有人的最后一堂课是不延毕学生的最后一堂课。

” 白厄惊了那刻夏老师真让他延毕啊。

“不是哥们……呸！老师真延毕啊……” 阿那克萨戈拉斯的眉头瞬间拧成了疙瘩方才那点对学生的复杂心绪被这声“哥们”冲得烟消云散取而代之的是明显的不快。

他抬眼看向白厄眼神里像是淬了点冰碴子——这孩子怎么也学起伊卡洛斯那臭小子没大没小的腔调了？ 规矩都学到哪儿去了？再这么下去怕是过不了多久这俩小子就得合伙喊他“独眼薄荷猫老兄”了。

“谁是你哥们？哀丽秘榭的白厄扣一个学分！” 白厄那句“哥们”刚落音阿那克萨戈拉斯的愠怒还没散旁边突然传来一声极轻的“噗嗤”。

“嘻……” 是遐蝶没忍住。

她本想憋着听到“扣一个学分”时眼角的笑意却像按不住的嫩芽“腾”地冒了出来。

她慌忙抬手捂住嘴指尖抵着唇角肩膀却控制不住地轻轻颤了颤。

好在阿那克萨戈拉斯并未在意他依旧保持着双手抱胸的姿势目光扫过眼前这几个让他又气又放不下的学生。

脸上没什么表情语气却已带上了几分收尾的意味： “言至于此。

那么下……” 他本想说“下课吧”这三个字在舌尖刚要滚出来却被一阵清脆又带着点急切的声音猛地截断—— “……请等一下教授！” 风堇正从廊下的石阶上慢慢走下来走到最后一级台阶时她停下脚步抬眼看向阿那克萨戈拉斯声音里带着点恰到好处的急切。

“根据树庭的讲义规范授课教师在最后一个课时的结尾应当‘与学生畅谈卒业后之理想引导学生走上妥实之道路。

’这么重要的环节可不能忘了呀教授？” 可靠的风堇小姐作为助教及时提醒了阿那克萨戈拉斯所遗忘的环节。

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